标签： 学校禁用手机

来源： UCL教育学院报告

研究调查732名学生、27名教师和41名家长发现，87%教师和88%家长支持全面禁用，但75%学生反对，认为惩罚性强且忽视手机在出行、作业和求助中的实际作用。禁令导致网络伤害报告减少、信任受损，学生仍会设法规避。报告建议转向基于“减少伤害”和“引导参与”的数码使用政策框架，让学生参与制定，以培养数字素养而非惩罚。