标签： 自我设障

来源：《认知》

哈佛大学与斯坦福大学研究人员通过数学模型与实验，提出“自我设障的信号理论”。研究表明，自我设障行为并非仅由个性驱动，而是一种理性的社交策略，旨在影响他人对自身能力的判断。实验发现，能力极高或极低者更易自我设障，而观察者一旦识破该策略，评价会更严厉。研究为教育干预提供了新思路。