研究揭示英语学习者阅读过程的关键影响因素

来源：《第二语言习得研究》

通过机器学习分析日本大学生阅读英语文本的眼动数据，研究发现词汇长度是决定词汇跳读和总阅读时间的最关键因素，而词频和语境预测性则更多影响首次注视时间和重读行为。此外，个体差异对阅读加工的影响有时甚至超过词汇特征本身。该成果不仅明确了英语学习者阅读困难的具体成因，也为优化阅读眼动计算模型提供了重要依据。