来源：《科学》
匈牙利研究团队发现，极少数具有“天才词汇学习能力”（GWL）的狗，能够通过“偷听”主人与他人的对话学会新玩具的名称。实验中，10只GWL狗在“被直接教导”和“旁听对话”两种情境下，仅通过总计8分钟的名称接触，就能准确学会新玩具标签，表现与幼儿相似。即使在玩具被遮挡、名称延迟出现的情况下，多数GWL狗仍能成功学习。这表明，从旁听对话中学习词汇的社交认知机制并非人类独有，但该能力在狗中极为罕见，可能源于个体天赋与特殊生活经验的结合。这类“天才狗”为研究语言习得的认知基础提供了独特模型。