来源：Journal of Experimental Psychology: General
斯坦福大学团队通过一系列实验发现，将科学成果表述为“增加”（如提高捐款率）而非“减少”（如降低不捐款率）时，读者会认为效应更大、更值得资助与发表。这种“增加框架效应”源于人们对“增加”更易形成清晰的心理表象，从而高估其重要性。分析还显示，行为科学期刊中多数论文使用“增加”表述，且这类文章被引更多。研究提示，表述框架可能影响公众、政策制定者甚至科研同行对科学价值的判断。
来源：Journal of Experimental Psychology: General
斯坦福大学团队通过一系列实验发现，将科学成果表述为“增加”（如提高捐款率）而非“减少”（如降低不捐款率）时，读者会认为效应更大、更值得资助与发表。这种“增加框架效应”源于人们对“增加”更易形成清晰的心理表象，从而高估其重要性。分析还显示，行为科学期刊中多数论文使用“增加”表述，且这类文章被引更多。研究提示，表述框架可能影响公众、政策制定者甚至科研同行对科学价值的判断。