分类: 教育

  • 新手父母普遍存在伤害婴儿的不自主侵入性想法

    来源:The Conversation

    英属哥伦比亚大学围产期焦虑研究实验室研究发现,99%的新手父母曾出现婴儿意外受伤的侵入性想法,约50%有过故意伤害婴儿的念头。研究指出,这类想法与价值观相悖,并非暴力风险信号,与产后精神病有本质区别。但许多父母因害怕被评判而不敢求助,亟需加强相关教育与医疗培训。

  • 数字教科书显著提升学生内在学习动机

    来源:Journal of Computer Assisted Learning

    香港教育大学与华东师范大学团队对2000至2024年间27项实验研究(3590名参与者)进行元分析,证实数字教科书比纸质教材更能显著提升学生内在学习动机,其效果在大学阶段和集体主义文化中尤为突出。研究建议政策层面建立质量标准与公平保障,教学层面结合动机策略与自我调节学习,将短期参与转化为持久内在动力。

  • 大型研究挑战“女性情商更高”的刻板印象

    来源: Emotion

    研究整合近30年1,279篇论文、76国60余万人的数据发现,女性在识别和理解情绪上平均得分更高,但在调节自身情绪上男性略高,调节他人情绪则女性更高。女性优势在能力测试中明显,在自评问卷中几乎消失。性别差异近年缩小,儿童中尤为明显。研究者警告,将情商视为女性特质可能加重职场情绪劳动负担。

  • 中国研究:只有女儿的父母幸福感高于只有儿子

    来源: Acta Psychologica

    研究分析2012至2021年中国综合社会调查近5万份数据发现,只有女儿的父母幸福感高于只有儿子,双女家庭优势最明显,在45至59岁中年父母及农村地区尤为突出。儿子多进城务工,女儿与父母联系更紧密可能是原因之一。研究强调这仅为关联而非因果,不宜据此仓促制定政策。

  • 让你升职的性格,未必让你成为好领导

    来源:Journal of Applied Psychology

    密歇根州立大学荟萃分析发现,成就动机、条理性、自律和乐观等特质与有效领导相关,但容易获得领导职位的人往往不具备这些特质。例如,自信果敢者更易升任领导,但该特质与领导有效性无关。研究还发现,有效领导者的特质因领导类型而异。研究者建议组织重新评估领导选拔标准,聚焦真正与成功相关的性格特征。

  • Apple Watch全天候监听新功能引发隐私不适

    来源:The Conversation

    新款Apple Watch可全天聆听环境、按需转录对话并生成摘要。尽管Apple强调音频不存储、加密处理,但作者认为问题不在数据保护,而在于对话被悄悄从现场转移到设备与服务中。仅佩戴者能“选择加入”,房间内其他人无权选择。作者呼吁对这类破坏语境完整性的功能明确说“不”。

  • 孩子假期争吵不断,家长如何不当裁判当教练

    来源:The Conversation

    假期孩子相处时间增多,冲突难免。研究建议家长提供适度支持而非直接裁决,仅在安全受威胁时介入。重点倾听并认可每个孩子的感受,而非急于判对错或逼道歉。情绪激动时先暂停,待平静后再复盘,让孩子自己提出解决方案。家长以身作则道歉,也是孩子学习修复关系的重要示范。

  • 大学橄榄球赛因闪电延迟:安全规则背后的科学

    来源:The Conversation

    气象学家指出,NCAA规定闪电出现在8英里(约13公里)范围内须暂停比赛,最后一次闪电后须等待30分钟。1970至2023年美国共记录262起橄榄球相关雷击伤亡。即使天空晴朗、无雨,闪电仍可能“晴天霹雳”伤人,延迟虽恼人却必要。

  • 幼小衔接期,家长如何轻松启蒙数学

    来源:The Conversation

    新学年开始,家长可通过日常对话、游戏和家务帮孩子建立数学基础,无需工作纸或正式课程。数数、做饭、搭积木、桌游都是好机会。家长应避免“我不擅长数学”等负面表达,防止数学焦虑代际传递。

  • 网络延迟最大瓶颈常在用户“最后一公里”

    来源:学位论文《What’s the Delay? Understanding Latency Across the Network》

    瑞典学者Sundberg的论文研究互联网各环节延迟,发现最大延迟多发生在服务商到用户设备的“最后一公里”,常经Wi-Fi传输,有时可达一秒以上。研究开发的实时监测工具已被服务商和CDN采用。