“人们不愿从一般性推演出特殊性，却极乐于从特殊性归纳出一般性。”

来源：《自然·通讯》

研究发现，人类基因组的转录起始位点（基因起点后100个碱基对）是突变热点区域，突变率比预期高35%。这些突变多在胚胎早期细胞分裂时形成，可能以嵌合突变形式存在，虽在亲代无症状，但可传递给子代导致疾病。研究分析了22.5万个基因组数据，发现热点区域与癌症、脑功能及肢体发育相关基因密切相关。由于自然选择，这些有害突变在人群中较罕见。该发现提示需修正现有突变模型，避免低估基因起始区域突变的重要性，并为遗传病研究提供了新视角。

来源：《PNAS Nexus》

基于25个国家6182名参与者的分享实验发现，近90%的人对本国公民表现出更高利他倾向。文化相似性显著提升跨国分享意愿，而与本国存在现时或历史冲突的国家则获得较少资源。制度稳定国家的个体更慷慨，富裕国家民众对低收入国家表现出更强的平等主义倾向。加纳和肯尼亚成为最受慷慨对待的国家，而美国和中国接受度最低。研究表明，跨国利他行为受文化亲近性、历史关系及制度背景共同塑造，为促进国际合作提供了心理学依据。

来源：《欧洲流行病学杂志》

基于2880名黑色素瘤患者与对照组的流行病学研究显示，纹身人群患黑色素瘤的相对风险增加22%（患者组纹身比例22% vs 对照组20%）。研究排除紫外线暴露等干扰因素后，推测纹身墨水（尤其含偶氮颜料）可能在紫外线作用下分解为致癌化学物，并通过免疫细胞转运至淋巴结。尽管欧盟2022年已对纹身墨水实施化学限值，市场监管仍发现超标产品。该发现结合此前纹身与淋巴瘤的关联研究，提示需进一步探索纹身对免疫系统的长期影响。

来源：《自然·通讯》

基于256名住院患者的宏基因组数据，研究发现铜绿假单胞菌可在同一患者体内从肺部向肠道迁移，显著增加败血症风险。在84名携带该菌的患者中，27例出现跨部位相同克隆，证实感染主要源于体内扩散而非反复外部感染。菌株系统发育分析表明，肺部是主要起源地，通过痰液吞咽实现肠道定植。研究同时发现该菌在体内持续进化耐药基因，加剧治疗难度。该成果强调了监测肺部定植对预防败血症的重要性。

来源：《细胞》

研究发现，免疫细胞因子IL-1β通过结合小鼠中缝背核（DRN）神经元上的IL-1R1受体，激活其与中间外侧隔区的神经连接，主动引发社交回避行为。该机制独立于生理疲惫等症状，证实社交隔离是免疫挑战下的主动神经调控结果。研究通过细胞因子筛选、光遗传学操控与沙门氏菌感染验证，首次完整解析了从免疫信号识别到特定神经环路激活的行为调控路径，为理解感染期间行为改变的生物学基础提供了新视角。

来源：《衰老与疾病》

研究发现，年轻肥胖群体血液中胆碱水平显著降低，且与神经丝轻链（NfL）等神经损伤标志物升高密切相关。这种低胆碱-高NfL的模式与轻度认知障碍及阿尔茨海默病患者高度相似，提示肥胖可能通过炎症、代谢应激等机制在青年期即启动神经退行进程。胆碱作为关键营养素，其缺乏会加剧代谢紊乱与神经元损伤风险。研究呼吁关注GLP-1类减肥药使用者的营养均衡问题，并通过增加蛋类、十字花科蔬菜等膳食摄入维持胆碱水平。

来源：《衰老细胞》

研究表明，持续20年以上减少30%热量摄入可显著延缓大脑衰老。通过对灵长类动物脑组织的单细胞核RNA测序分析发现，热量限制组的脑细胞代谢更健康，髓鞘相关基因表达增强，糖酵解和脂肪酸合成等关键代谢通路活性提升。这些变化有助于维持神经纤维的髓鞘保护层，减缓白质退化。研究首次在复杂生物中证实长期热量限制对脑衰老的积极影响，提示饮食干预可能通过改善细胞代谢功能维持认知健康。

来源：《自然》

研究发现，海洋噬藻体病毒通过窃取蓝藻的nblA基因，在感染后主动分解宿主的光合能量收集系统，将释放的氨基酸用于自身复制。这种“特洛伊木马”策略使病毒能高效利用宿主资源，导致海洋蓝藻光合能量产出减少约5%。该机制通过基因工程、蛋白质组学与环境宏基因组学得以验证，其对全球碳氧循环及生态平衡的潜在影响显著，凸显了病毒-宿主互作在海洋生物地球化学过程中的关键作用。

来源：《PNAS Nexus》

研究发现，2021年黄石火山区域的地震活动通过改变地下水流路径、释放被困流体及暴露新鲜岩石，显著提升了深部含水层中氢气、硫化物和溶解有机碳的浓度。这种地球化学变化促进了浮游微生物细胞增殖，并改变了原本稳定的地下微生物群落结构。研究表明，地震动能可重塑深部生态系统的能量供给模式，这一机制普遍存在于活跃地震带，甚至可能拓展火星等岩石行星的微生物宜居潜力。

来源：《实验心理学杂志：总论》

研究发现，个性化算法会限制用户对陌生领域的信息探索，引发认知偏差与过度自信。在虚构外星生物分类实验中，受算法引导的参与者仅接触部分特征，却在测试中错误泛化其片面认知，且对错误答案更为自信。该机制可类比流媒体推荐导致观众误判某国电影全貌。研究者指出，算法以内容消费为导向的策略与有效学习的目标存在根本冲突，可能使用户形成扭曲的现实观，对社会整体认知构成潜在风险。