来源: Frontiers in Education
挪威科技大学研究发现,相信“通过努力可以提升能力”的成长型心态,是提升学生学业成绩与掌握感的最稳定因素。相比之下,好胜心与毅力影响较小。研究建议学校帮助学生认识到,犯错是学习的一部分,能力可通过后天努力持续发展。
来源: Frontiers in Education
挪威科技大学研究发现,相信“通过努力可以提升能力”的成长型心态,是提升学生学业成绩与掌握感的最稳定因素。相比之下,好胜心与毅力影响较小。研究建议学校帮助学生认识到,犯错是学习的一部分,能力可通过后天努力持续发展。