来源: Trends in Cognitive Sciences
研究团队系统回顾认知科学、教育及医学领域证据发现,AI对认知的影响并非“是或否”的简单结论。若用AI替代思考(如直接求解或代劳信息整合),会削弱技能练习与记忆保持;但若作为协作工具(如辅导答疑、提供范例),则能促进学习。长期影响尚不明确,关键在于AI是“替代者”还是“合作伙伴”。
来源: Trends in Cognitive Sciences
研究团队系统回顾认知科学、教育及医学领域证据发现,AI对认知的影响并非“是或否”的简单结论。若用AI替代思考(如直接求解或代劳信息整合),会削弱技能练习与记忆保持;但若作为协作工具(如辅导答疑、提供范例),则能促进学习。长期影响尚不明确,关键在于AI是“替代者”还是“合作伙伴”。