标签： 认知

来源： The Conversation

认知科学研究表明，人们常高估自己对日常事物（如自行车、商标）的理解，因混淆环境支持与内在知识、误将宏观了解等同于细节掌握，以及忽视自身知识对感知的塑造。解决之道在于实际运用知识以校正自信，并以谦逊态度对待教学，承认元认知的局限性。

来源： 《Nature Reviews Neuroscience》

Barrett与Miller挑战传统认知，提出分类并非感觉加工的后期高级阶段，而是大脑在每个层级动态构建的预测过程：大脑先根据身体需求和目标形成运动计划预测，再用该分类主动塑造和压缩传入的感觉信号。解剖上，皮层反馈连接远超前馈连接（视觉皮层中反馈突触高达90%），支持这一“行动规划先行、感知随后”的预测性加工模型。

来源：《儿科学》

芬兰图尔库大学研究发现，儿童及青少年期较高的体重指数（BMI）、腰围，以及较低的高密度脂蛋白胆固醇、较高的低密度脂蛋白胆固醇和收缩压，与26岁时的认知功能（如认知灵活性、信息处理速度、言语记忆力）下降显著相关。该研究提示，儿童期即使轻微升高的心血管风险因素也可能对成年后认知产生长远影响，因此有必要在儿童阶段采取更积极的心血管风险管理策略。

来源：《通讯-心理学》

曼彻斯特大学团队首次在真实生活环境（非实验室）中发现，日间明亮光照能显著改善认知功能。58名成人佩戴腕式光照监测器一周的数据显示，较高的日间光照水平与更稳定（明暗切换较少）的光照模式，与主观嗜睡感降低、持续注意力增强及反应速度提升7-10%相关。研究还表明，光照对认知的影响强于一天中的时间效应，且早起早睡者更易受光照调节。这种效应可能由视网膜中ipRGC光敏细胞介导，通过调节生物钟发挥作用。该发现对改善低光照工作环境、轮班制安全与效率具有实际意义，进一步强调了日间充足光照对维持大脑健康的重要性。

来源：《听力趋势》

加拿大康考迪亚大学的一项新研究揭示，眨眼行为与认知功能直接相关。研究人员通过两项实验发现，人们在嘈杂环境中努力理解语音时，会“策略性地”减少眨眼，尤其在信息最关键呈现的时刻。这种“眨眼抑制”现象在光照条件改变时依然稳定出现，表明其由认知需求而非视觉刺激驱动。研究证实，眨眼频率可作为衡量听觉任务中认知负荷的简易指标，为实验室及现实场景下的认知功能评估提供了新工具。

来源：《自然·通讯》

西班牙神经科学研究所团队发现，童年及青少年时期的环境刺激通过调控转录因子AP-1，持久影响大脑认知功能。研究显示，在丰富环境中成长的小鼠记忆能力增强，而在贫瘠环境中则认知受损。实验证实，抑制AP-1的关键亚基会消除环境带来的认知改善，表明AP-1是经验转化为脑持久变化的关键分子枢纽。

来源：Scientific Reports

英国与德国研究团队发现，能够掌握数百个物品名称的“词汇学习犬”具备三项关键认知特质：对陌生物品的强烈好奇心、对特定物品的专注力，以及抑制本能反应的克制力。这项研究通过对11只来自5个国家的特殊犬只进行8项认知测试发现，这些特质在普通犬只中较为罕见。该发现不仅揭示了犬类认知能力的个体差异，未来或可应用于服务犬的早期选拔，为导盲犬等工作犬的培育提供新参考。

来源：《实验心理学杂志：总论》

研究发现，个性化算法会限制用户对陌生领域的信息探索，引发认知偏差与过度自信。在虚构外星生物分类实验中，受算法引导的参与者仅接触部分特征，却在测试中错误泛化其片面认知，且对错误答案更为自信。该机制可类比流媒体推荐导致观众误判某国电影全貌。研究者指出，算法以内容消费为导向的策略与有效学习的目标存在根本冲突，可能使用户形成扭曲的现实观，对社会整体认知构成潜在风险。

来源：《自然-通讯》

北京大学与威斯康星大学合作研究发现，5-10岁儿童的情绪理解能力经历从感知依赖向概念驱动的关键转变。通过脑电、词汇联想和行为实验三重验证，研究揭示：5岁儿童已能通过颞枕区神经活动区分基本表情（如喜、怒、惧、哀），但主要依赖直观感知；随着年龄增长，儿童逐渐发展出更精细的概念化理解（如将”哭泣”关联多种情绪）。这种从”面部特征识别”到”情感概念整合”的认知跃迁，为儿童社交情感教育及情绪障碍干预提供了科学依据。

来源：Alzheimer’s & Dementia

西北大学25年研究发现，80岁以上仍保持超常记忆力的”超级老人”（SuperAgers）大脑具有独特特征：皮层厚度与中年人相当、前扣带回皮层更厚，且拥有更多与社交和记忆相关的特殊神经元。研究显示，这些老人通过两种机制抵御阿尔茨海默病——要么不产生淀粉样斑块（抵抗），要么产生斑块但不受影响（适应）。尽管生活方式各异，超级老人普遍拥有活跃社交生活。该研究为延缓认知衰退提供了新方向。