完美主义压力在高中加剧：天赋学生更易自我苛求

来源： 《天赋儿童季刊》

佐治亚大学研究发现，天赋高中生比同龄人更易追求完美，且多为自我导向。高中AP课程、GPA和升学压力使完美主义凸显。自我驱动者师生关系更好；受外界压力者更易孤立、疏离学校。专家警告，将自我价值绑定于高标准会引发焦虑抑郁。