来源: The Conversation
认知科学研究表明,人们常高估自己对日常事物(如自行车、商标)的理解,因混淆环境支持与内在知识、误将宏观了解等同于细节掌握,以及忽视自身知识对感知的塑造。解决之道在于实际运用知识以校正自信,并以谦逊态度对待教学,承认元认知的局限性。
来源: The Conversation
认知科学研究表明,人们常高估自己对日常事物(如自行车、商标)的理解,因混淆环境支持与内在知识、误将宏观了解等同于细节掌握,以及忽视自身知识对感知的塑造。解决之道在于实际运用知识以校正自信,并以谦逊态度对待教学,承认元认知的局限性。