大脑“脚手架”动态调控学习窗口，解释技能提升为何会停滞

来源： 《Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS)》

马里兰大学团队发现，听觉皮层中的细胞外基质在每次练习后数小时内松弛、约一天后重建，形成学习—巩固周期；随着技能熟练，该循环逐渐停止，大脑转而保护已学内容。用酶破坏该基质会减慢学习并削弱已掌握技能。研究揭示了学习停滞的物理机制，并为未来通过安全手段短暂重开学习窗口以辅助康复（如人工耳蜗）提供了可能。