儿童情绪认知发展研究揭示从”看脸”到”读心”的转变机制

来源：《自然-通讯》

北京大学与威斯康星大学合作研究发现，5-10岁儿童的情绪理解能力经历从感知依赖向概念驱动的关键转变。通过脑电、词汇联想和行为实验三重验证，研究揭示：5岁儿童已能通过颞枕区神经活动区分基本表情（如喜、怒、惧、哀），但主要依赖直观感知；随着年龄增长，儿童逐渐发展出更精细的概念化理解（如将”哭泣”关联多种情绪）。这种从”面部特征识别”到”情感概念整合”的认知跃迁，为儿童社交情感教育及情绪障碍干预提供了科学依据。